百忙中不忘學習的人都是可敬的，培訓不能自說自話，好老師需要同理心。

我們的很多學員生有著其社會身份的特殊性，他們不同于在校的珠寶專業(yè)學生，可能是從業(yè)多年但欠缺基礎理論知識的“江湖人士”，也可能是為珠寶璀璨華麗的外表傾倒的“單純小白”，甚至是需要兼顧孩子、家務和老人的“英雄媽媽”。社會、工作、家庭的多重角色，決定了他們在百忙之中學習時，會有大量干擾信息需要處理，整個學習過程一定會比在校的學生更艱難，更辛苦。許多課堂上的知識點老師需要多次反復的提醒、解釋和叮囑，才能幫助這些勤奮的人們更好消化。

所以我深刻體會到，一名優(yōu)秀的職業(yè)教育老師必須具備深入淺出講解知識，快速搭建邏輯框架，幫助學生提綱挈領掌握技能的專業(yè)能力和對社會學員身份特質的理解照顧的同理心，二者缺一不可。在從事珠寶教育十年之后不斷成熟的時間里，我逐漸形成了這樣的教育觀，希望能為每個熱愛珠寶的志同者，做好職業(yè)領路人。

——來自2019年北京彩色寶石鑒定班學員

“老師，我想謝謝你。我家里一直都是做珠寶的，但是我從來對寶石都不感興趣，可是學了你的課，讓我真心喜歡上了寶石?！?/p>

——來自2021年北京彩色寶石鑒定班學員